8月5日,為期14天的清華大學(xué)機(jī)械工程系機(jī)器人實(shí)訓(xùn)活動(dòng)在中德(濰坊)智能制造實(shí)訓(xùn)基地圓滿結(jié)束。此次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)邀請(qǐng)到多名資深在職企業(yè)工程師,與基地培訓(xùn)部聯(lián)合授課,清華大學(xué)機(jī)械工程系的14名大學(xué)生參加了實(shí)訓(xùn)。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,授課老師結(jié)合德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育特點(diǎn),詳細(xì)講解了ABB和KUKA工業(yè)機(jī)器人的構(gòu)造功能及西門子高檔五軸數(shù)控機(jī)床840D的實(shí)際運(yùn)用方法,使用仿真軟件,構(gòu)建仿真機(jī)器人,利用所學(xué)知識(shí)在車間分組實(shí)地操作,技術(shù)人員全程跟隨并及時(shí)解決學(xué)生在操作時(shí)遇到的問(wèn)題。針對(duì)每名學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況,授課老師帶領(lǐng)參訓(xùn)大學(xué)生展開頭腦風(fēng)暴,大家集思廣益,構(gòu)畫思維導(dǎo)圖,探討研究在機(jī)器人實(shí)際操作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題與解決方案并進(jìn)行展示,確保實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的安全性與高效性。

課程結(jié)束后,參訓(xùn)大學(xué)生分享了培訓(xùn)心得和收獲。紛紛表示,這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)參加本次實(shí)訓(xùn)活動(dòng),操作了ABB、KUKA等最先進(jìn)的工業(yè)機(jī)器人,領(lǐng)略到工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)的獨(dú)特魅力,特別是針對(duì)性教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)法讓人受益匪淺,為今后參加工作拓寬了眼界和思路。會(huì)將本次參訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)工作中,真正提升各自領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè)能力。

作為山東新銳智能機(jī)器人有限公司傾力打造的實(shí)訓(xùn)基地,中德(濰坊)智能制造實(shí)訓(xùn)基地設(shè)有基礎(chǔ)教學(xué)單元、機(jī)器人應(yīng)用工作站、智能制造生產(chǎn)線等50套應(yīng)用設(shè)備和線體,所有設(shè)備均圍繞智能制造和工業(yè)4.0標(biāo)準(zhǔn)建立,是目前國(guó)內(nèi)設(shè)備和體系最完善的智能制造基地。已經(jīng)分別與德方AHK智能制造授權(quán)合作團(tuán)隊(duì)、陸克思德、SIEMENS、ABB簽訂校企合作協(xié)議,引進(jìn)先進(jìn)的德國(guó)雙元制教學(xué)培訓(xùn)資源和認(rèn)證體系,提升制造業(yè)技術(shù)人員對(duì)智能制造技術(shù)的應(yīng)用、維護(hù)技能水平以及應(yīng)用能力創(chuàng)新。

基于中德(濰坊)智能制造實(shí)訓(xùn)基地與清華大學(xué)存在廣泛交流和技術(shù)合作的基礎(chǔ),雙方表示將繼續(xù)開展合作,引入更多行之有效的培訓(xùn)課程,助力提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),助力構(gòu)建現(xiàn)代化的職業(yè)教育體系。